Episodio 219 - Ciclo «3 indispensables charlas TED sobre pensar diferente»

  ¿Para qué nos puede servir pensar diferente?

  ¿Cómo puedo ser más creativo?

  ¿Cómo puedo estimular la creatividad?

  En este episodio terminamos con el ciclo de “Las indispensables charlas Ted” y lo hacemos de una manera muy especial y con el propósito que visualicé cuando cree este ciclo. Plantear nuevas líneas de pensamiento es muy importante para no caer en la tentación de pensar como los demás y terminar haciendo lo mismo que hacen todos. En este sentido la que yo considero la mejor herramienta para desarrollar nuevas líneas de pensamiento no debe de ser sólo el pensamiento crítico sino también LA CREATIVIDAD.

CONTEXTO: Dejar volar la imaginación y la creatividad

  ¿Cómo puedo ser más creativo?

  ¿Qué hace a una persona creativa?

  ¿Cómo puedo estimular la creatividad?

  Según Google son la siguientes: 

  • Haz las preguntas correctas o las más adecuadas.
  • Conviértete en un experto de ese conocimiento en concreto.
  • Sé abierto y consciente ante nuevas líneas de pensamiento.
  • Juega y finge utilizand la comedia y el sentido del humor.
  • Genera muchas ideas enfocado en la cantidad y no en la calidad.
  • Combina dichas ideas entre ellas, buscando sinergias en común.
  • Elige las mejores ideas o las más innovadoras y revolucionarias.
  • Lleva ese grupo de ideas a la acción.

¿Cómo podemos ser más creativos?

  He elegido estas tres últimas charlas porque directamente responden a lo que para mí son 3 formas adecuadas  de potenciar nuestra creatividad:

  Buscar en la norma, o en lo nuevo, la originalidad (ser disruptivo). El ejemplo perfecto nos lo encontramos en la primera charla su discrepancia con la procrastinación.

  Reconciliarnos con nuestras musas y nuestra parte de Dioses. La importancia de la Inteligencia emocional.

  La cara oculta de la formación, la educación y la enseñanza.

Tres imprescindibles charlas TED sobre la importancia de pensar diferente

  Estas son las que he escogido que te pueden inspirar pero “las imprescindibles” serán las que tú mismo descubras.

  Adam Grant: “The surprising habits of original thinkers”

  • Uno de los principales retos de este ponente con su charla es desmitificar el concepto de procrastinadores como las personas que nunca consiguen nada de lo que se proponen.
  • Los procrastinadores moderados son más creativos en una zona determinada.
  • Existe la zona de acción de los llamados originales. Puede ser que las personas creativas y originales no tengan unos adecuados hábitos de trabajo.
  • La procrastinación ofrece tiempo para trabajar y considerar las líneas de pensamiento.
  • Ejemplo de Leonardo y los 16 años que tardó en pintar la mona lisa.
  • Ejemplo de Martin Luther King Jr y cómo tomaba notas en los últimos instantes antes de su discurso.
  • Procrastinar puede ser un vicio si esta ligado a la productividad pero puede ser una virtud unido a la creatividad.
  • Otra cosa impresionante de la charla. El camino del emprendimiento y la creación de algo. Las dos grandes dudas que generan los mayores bloqueos: Yo soy una birria… El producto es una birria…
  • Yo soy una birria te paraliza. Solución; “cuando dudes, no abandones”
  • La acción Vs la inacción (Ejemplo de Edison y la “muñeca poseída”)
  • Ser rápido al iniciar y lento al terminar puede dar paso a la creatividad de los procrastinadores.

  Elizabeth Gilbert: “Your elusive creative genius”

  • La escritora de la prestigiosa novela; come, reza, ama.
  • Lo primero que me encantó de esta charla es el enfoque del miedo. Siempre tendremos miedo a algo (éxito o fracaso)
  • ¿Se encuentran la creatividad y el sufrimiento extrañamente ligados?
  • ¿El arte en cualquiera de sus formas nos puede llevar a la angustia e infelicidad?
  • Una de las mejores ideas de la charla: “Desarrollar un constructo psicológico de protección sobre los inherentes riesgos emocionales de la creatividad”
  • La idea de deidades y entes que intervienen en la creatividad.
  • Ejemplo de Tom Waits y su experiencia mientras conducía en la autopista.
  • La intersección que todos los creadores experimentamos de cuando trabajamos en algo y creemos que no funcionará.
  • ¿Qué ocurre cuando se aleja de nosotros ese concepto de deidad? Enhorabuena, ánimo, olé porque has tenido el valor de seguir adelante.
  • La inteligencia emocional es una muy buena herramienta para gestionar esto de lo que habla esta ponente y escritora.

  Sr Ken Robinson: “Do schools kill the creativity?”

  • La educación es la clave de ese futuro que aún y siempre desconocemos y no llegamos a comprender.
  • Si no estás abierto a equivocarte no estás abierto a la originalidad de la creatividad.
  • La idea de un proceso basado en la “inflación académica”
  • El ejemplo de la experiencia vital de Gillian Lynne y su circunstancias personales.
  • Educar el ser completo de nuestros hijos.

  Con esto doy por finalizado este ciclo y me encantaría resumir por qué considero básico este ciclo:

  • La importancia de plantear nuevas líneas de pensamiento.
  • Practicar el pensamiento crítico.
  • Mirada hacia el futuro con la mente abierta.
  • Nuestra relación con el éxito y el fracaso
  • Gestión emocional y relación con nuestra parte de deidad.
  • Y el concepto de la creatividad basada en todo nuestros ser.

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  Un abrazo muy fuerte.

  Nos vemos en el camino.

  Álex.

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